大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海外生活不是地狱的问题，于是小编就整理了2个相关介绍海外生活不是地狱的解答，让我们一起看看吧。

国外教育究竟是小孩的天堂还是地狱？

国外范围太广，像亚洲国家比如韩国，和中国的教育方式比较相似。我们姑且认为题主说的是欧美发达国家。

个人在高校负责人事人才工作，每年会通过国家留学基金委的项目选派一些老师出国访学，一部分老师会将上小学的孩子带到国外，让孩子感受国外的教育。听老师们介绍，国外的教育确实非常宽松，而且不只是宽松，还非常贴心。比如说中国孩子刚入学，语言上不适应，学校会安排一两个学生与孩子结对子，帮他们适应学校生活，还会安排老师在课后单独教孩子们一些基本的交流语句。一般来说，孩子半年后就能融入学校了，也能跟得上课程了。

而听孩子们说，他们都很喜欢国外的课堂，非常轻松。课后也不是没有作业，不过都是一些好玩的，比如说观察一种植物，画一幅画等等类似国内幼儿园的作业。当然，对中国家长来说，语言才是他们最想要的。

这是国外的小学。据说中学就会累一些了。并不像很多人想的那么轻松。有些中学的强度可能超过了衡水中学，而且，它们不是由老师每天盯着你学，而是通过期末成绩淘汰来督促你学。学生都是自己给自己压力。除了学习挣绩点外，为了申请名校，学生还要参加社会活动，培养特长等。

国外教育真正的反超是在大学。国外大学毕业生的整体素质是强于国内大学的，这是毋容置疑的。我们回顾国外教育体系，不难发现这样一个特点，那就是在合适的阶段做合适的事。教育是一个长跑运动，中国孩子普遍领跑前面，但国外的孩子则后来居上，而且跑完还很从容。这就是体能分配的问题。在小学，孩子心智还不成熟，玩心还很重的时候，***用宽松的、启迪性的教育可以节约孩子的能量，让孩子身心健康发展。但教育始终是带有竞争性质的，到了中学、大学，孩子开始明白竞争的重要性，开始自发的学习，这个时候的学习竞争，除了北欧这类高***国家，全世界都很残酷，谁更有后劲，谁走得更远。

此前也曾讨论过，中外教育的差别并不在轻松与否，而在于评价的标准上。国外的教育既不是天堂也不是地狱，也都是活生生的人生竞赛，只不过，国外的中小学教育模式确实更利于孩子成长，确实有不少值得我们学习借鉴的地方。

现实中没有真实的鬼魂存在，那为何在世界各国文明中都有类似鬼或者亡灵、地狱、灵魂等概念的描述？

科学证明不了的事情只能用灵异鬼魂来解释了。计生委姜主仁讲过一件奇事。他姑姑80多岁那年，病了，不吃不喝不说话，光知迷糊着睡，叫也叫不醒，家人认为不行了，把抬到地下床上，给穿上送老衣服，一家人围着等老人咽下这口气，可一连六七天老人还这么个样，家人给姜主任打了个电话，那时计生委都配有医生，姜主任就领着个医生去了，医生去了看了看也说不上咋回事，问家人老人这些天大没大便，家人说没有。医生同姜主任说不行给通通便看看。姜说行，派人去单位取来了医疗器械……。经过一番忙活，掌灯时分老人苏醒了，醒来第一件事是要子吃饭，吃完饭老人说这些天光去做梦了，梦中光梦着与些故去的人打交道了，活着的人就一个，是她二闺女。说来也巧，一个月后她二闺女死于急病。老太太又活了六七年，死时九十五岁。

阴间之人就是鬼，鬼是凡人魂魄归。

见鬼不要害怕鬼，因果报应在轮回。

只要与你无冤仇，遇见把手挥一挥。

有人硬要害怕鬼，主要元神未归位。

元神归化心中定，管你妖魔和历鬼。

做人不要害怕鬼，鬼是朋友来相会。

可以请他帮做事，烧钱化纸他就飞。

给他敬碗冷水饭，吃了就要把磨推。

鬼住阴间也不错，各行各业把位归。

该做啥的去做啥，就像人间一社会[呲牙]

到此，以上就是小编对于海外生活不是地狱的问题就介绍到这了，希望介绍关于海外生活不是地狱的2点解答对大家有用。